2008年十月的飛躍家書刊頭語

放在這裡，提醒自己說過的話

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《學生的兩點鐘方向：一個學生工作者的自我期許》

「我的弟兄們，不要多人作師傅，因為曉得我們要受更重的判斷。」（雅3:1）

「你們該效法我，像我效法基督一樣。」（林前11:1）


我是一個學生工作者，而我把學生和我的互動，定位在他們的「兩點鐘方向」。

我選擇的不是學生的後面，也不是他們的旁邊，而是右前方的「兩點鐘方向」。

之前我習慣走學生的九點鐘或三點鐘方向，因為我希望有「作朋友」的感覺；但這幾年下來，我開始調整步伐，慢慢地往前多走幾步，因為我警覺到一件事：

學生需要的不只是陪伴，他們更需要值得跟隨的榜樣。

「值得跟隨的榜樣……你這語氣……未免也太自傲了？」有人質疑。

然而，質問者所不知的是，「作一個學生的榜樣」需要付上的代價。

作榜樣的這個人必須時常回頭看看學生，有時需要回到三點鐘方向陪他們一下；這個人需要不時檢視自己是否也走在神的道路上；這個人需要堅持在聖經真理上不停進深；這個人將面臨更嚴厲的修剪和陶塑；這個人需要勇敢面對自己的驕傲，接納自己的真相；這個人需要一直挑戰自己超越軟弱，同時又得學習在主的愛中安息……

對我來說，作學生的朋友並不難（但如果一個學生工作者只作學生的朋友，那可能就做得太少）；最困難的也不是學生，卻是自己：學生工作者如何持續活在主的（愛和話語）裡面，被聖靈充滿（意即被神掌管），越來越有「造物主的形像」（西3:10）？

說實在的，我仔細想一想，若要正經當一個學生工作者，還真不容易；搞不好有一天，我會無法承受這樣的壓力，然後像約拿般地逃走……那大概就是八點鐘的相反方向吧！

是的，若沒有神的恩典，我老早奔往他施的路上（或是在大海深處，但不知有沒有大魚來找我？）；我若要不偷懶地走在學生的兩點鐘方向，那就求永生神憐憫我這個罪人，如同東正教的Jesus Prayer一般。

又或是像馬丁路德所說：”Here I stand, I can do no other, so help me God. Amen.”

但今天，我想多做一件事，就是懇求讀這信的你，為我們禱告。